Artículo 21. Evaluación de diagnóstico.

Artículo 21. Evaluación final de Educación Primaria. diagnóstico.
1. Al finalizar En el sexto cuarto curso de Educación Primaria, se realizará una evaluación individualizada a educación primaria todos los alumnos y alumnas,en la que se comprobará el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística, centros realizarán una evaluación de la competencia matemática y diagnóstico de las competencias básicas en ciencia y tecnología, así como el logro de los objetivos de la etapa.
2. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá los criterios de evaluación y las características generales de las pruebas para todo el Sistema Educativo Español con el fin de asegurar unos criterios y características de evaluación comunes a todo el territorio.
3. El resultado de la evaluación se expresará en niveles. El nivel obtenido adquiridas por cada alumno o alumna se hará constar en un informe, su alumnado. Esta evaluación, que será entregado a los padres, madres o tutores legales y que responsabilidad de las Administraciones educativas, tendrá carácter informativo informativo, formativo y orientador para los centros en los que los alumnos y alumnas hayan cursado sexto curso de Educación Primaria y centros, para aquellos en los que cursen el siguiente curso escolar, así como profesorado, para los equipos docentes, los padres, madres o tutores legales el alumnado y los alumnos sus familias y alumnas.
Las Administraciones educativas podrán establecer planes específicos para el conjunto de mejora la comunidad educativa. Estas evaluaciones, de carácter censal, tendrán como marco de referencia el establecido en aquellos centros públicos cuyos resultados sean inferiores a los valores que, a tal objeto, hayan establecido. el artículo 144.1 de esta Ley.
En relación con el marco de los centros concertados se estará planes de mejora a la normativa reguladora del concierto correspondiente.
Téngase en cuenta los que se refiere el artículo 121 y a partir del curso 2020-2021, y con vigencia indefinida, no se realizará análisis de los resultados de la evaluación final de Educación Primaria recogida en el presente artículo, según establece diagnóstico, las Administraciones educativas promoverán que los centros elaboren propuestas de actuación que contribuyan a que el art. 7 del Real Decreto-ley 31/2020, alumnado alcance las competencias establecidas, permitan adoptar medidas de 29 mejora de septiembre. BOE-A-2020-11417 la calidad y la equidad de la educación y orienten la práctica docente.