ANEXO III.n

ANEXO III.n

Módulo específico de enseñanza deportiva: Puesta a punto del material de AL de alto rendimiento

Código MED-VEAL314

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

1. Selecciona las clases de embarcaciones de alto rendimiento, analizando las características técnicas y reglamentarias de las diferentes clases y sus condicionantes técnicas relacionándolas con las características de los navegantes, aplicando reglas de medición y pesaje.

a. e ha analizado la evolución técnica de las tablas de alto rendimiento con aparejo libre y sus características.

b. Se han analizado las estadísticas de las características físicas ideales de las tripulaciones según cada clase de aparejo libre.

c. Se han caracterizado las distintas clases de aparejo libre de alto rendimiento y su relación con las características de cada tabla.

d. Se ha justificado la relación entre las características de cada una de las tablas de alto rendimiento y las características de los tripulantes.

e. Se han analizado las reglas fundamentales de las reglas de clase de las embarcaciones olímpicas con aparejo libre para la optimización del rendimiento.

f. Se han analizado las reglas de medición y construcción de las reglas de clase de las tablas de alto rendimiento para la optimización del rendimiento de la tabla.

g. Se han descrito las herramientas y equipos estándar y especiales de medición de los barcos de aparejo libre olímpicos según la ISAF.

h. Se han aplicado las reglas de pesaje de las tablas de alto rendimiento de acuerdo con las reglas de clase.

i. Se han aplicado las reglas de medición de las tablas de alto rendimiento de aparejo libre de acuerdo con las reglas de clase.

j. Se han aplicado las reglas de medición de los apéndices de las tablas de alto rendimiento de acuerdo con las reglas de clase.

k. Se han aplicado las reglas de medición del aparejo de las tablas de alto rendimiento de acuerdo con las reglas de clase.

l. Se han aplicado las reglas de medición de las velas de las tablas de alto rendimiento de aparejo libre de acuerdo con las reglas de clase.

m. Se han comprobado los procedimientos generales de pesaje y medición de las tablas de alto rendimiento.

n. Se han descrito los distintos formularios que existen relacionados con el pesaje y medición de las tablas olímpicas.

ñ. Se ha valorado el conocimiento de las reglas de clase de las tablas de aparejo libre de alto rendimiento como ayuda fundamental a la selección del tipo de tabla.

2. Realiza el reglaje de las diferentes embarcaciones de alto rendimiento, utilizando técnicas de medición y análisis e identificando las variables que afectan al reglaje y puesta a punto del material.

a. Se han justificado las características de los diferentes elementos de las tablas de alto rendimiento que pueden ser regladas o puestas a punto.

b. Se han analizado y descrito las diferentes acciones de puesta a punto y reglaje de los aparejos de una tabla de alto rendimiento con aparejo libre, relacionándolo con las condiciones de navegación: fuerza del viento, oleaje, corrientes.

c. Se han aplicado técnicas de puesta a punto de la tabla y sus herrajes, así como de la orza y alerones.

d. Se han aplicado técnicas de pulido de las superficies mojadas de las tablas de alta rendimiento a vela con aparejo libre.

e. Se han aplicado técnicas de preparación y colocación del palo, teniendo en cuenta las características de las tablas de alto rendimiento a vela con aparejo libre.

f. Se han aplicado técnicas de reglaje de la vela (Cunninghan) teniendo en cuenta las condiciones ambientales de un supuesto de navegación a vela con tablas de alto rendimiento de aparejo libre.

g. Se ha descrito y realizado los procedimientos de reglaje de los sables teniendo en cuenta las condiciones de viento y oleaje.

h. Se ha justificado la importancia de la puesta a punto de las tablas de alto rendimiento como factor que mejora el rendimiento deportivo en la navegación con tablas a vela con aparejo libre.

i. Se han aplicado los procedimientos necesarios de medición de la curvatura de un mástil de una tabla de alto rendimiento.

j. Se conocen y se han aplicado los sistemas y procedimientos de alineación de la orza y la aleta.

3. Identifica las características de las embarcaciones, analizando las características del diseño, las características constructivas, las técnicas y materiales de construcción.

a. Se han descrito las nociones básicas del diseño de tablas de alto rendimiento en función de las reglas de clase.

b. Se han seleccionado las pruebas y ensayos hidrodinámicos, y los parámetros a medir, en el canal de aguas en función de la clase de tabla.

c. Se han seleccionado los parámetros a medir en el canal de aguas, según las características de la tabla.

d. Se han seleccionado las pruebas y ensayos a realizar en aguas tranquilas en función de la clase de embarcación.

e. Se han seleccionado las pruebas y ensayos de comportamiento en el mar en función de la clase de embarcación.

f. Se ha valorado el rendimiento de una tabla, en diferentes situaciones, a través de los parámetros que miden su velocidad.

g. Se han explicado las metodologías de medición del rendimiento de velocidad de una tabla.

h. Se han caracterizado las prestaciones de los materiales de construcción de tablas de alto rendimiento.

i. Se han descrito las limitaciones de diseño y construcción de tablas de alto rendimiento de acuerdo con las reglas de clase.

j. Se han descrito las diferentes técnicas de construcción de tablas de alto rendimiento, y relacionado con la mejora de las prestaciones de las tablas.

k. Se ha valorado la importancia que tiene el conocimiento de las características de diseño y construcción de las tablas, aparejos y equipos en el desarrollo del alto rendimiento deportivo.

4. Identifica las características de las velas y apéndices, y su efecto en la navegación, analizando las formas, las técnicas y materiales de construcción, su comportamiento en la navegación, relacionándolo con las condiciones ambientales, las técnicas de navegación y las limitaciones reglamentarias de cada clase.

a. Se han descrito los parámetros del diseño de velas, así como los programas informáticos de optimización del rendimiento de una vela.

b. Se ha descrito el análisis de comportamiento aerodinámico en el cálculo de la eficiencia de las velas.

c. Se ha descrito el análisis de elementos finitos en el cálculo de las formas de las velas.

d. Se han descrito las características de los tejidos utilizados en la confección de las velas utilizadas en el alto rendimiento.

e. Se han descrito las limitaciones en el diseño y construcción de velas de alto rendimiento, teniendo en cuenta las limitaciones de las reglas de clase.

f. Se han caracterizado las diferentes técnicas de construcción de velas de alto rendimiento, y las ventajas y desventajas que conllevan.

g. Se han descrito los criterios básicos que se utilizan en el diseño de apéndices, teniendo en cuenta las limitaciones de las reglas de clase de las tablas de aparejo libre.

h. Se han analizado las formas de las velas que se utilizan en las tablas de alto rendimiento a vela con aparejo libre, en función de las reglas de clase y las características del tripulante.

i. Se ha valorado la influencia que el conocimiento del diseño de velas tiene en la mejora del rendimiento de las tablas de alto rendimiento.

5. Valora el rendimiento de las velas, analizando y seleccionando la información necesaria y aplicando las técnicas y metodologías de obtención y procesamiento de la información.

a. Se han descrito las distintas pruebas aerodinámicas a realizar en una vela, en el túnel de viento y los parámetros a verificar, en relación con la máxima velocidad de una tabla de aparejo libre de alto rendimiento.

b. Se han definido los coeficientes de sustentación y resistencia a obtener en el túnel de viento y su relación con la forma óptima de la polar.

c. Se ha definido la relación entre la polar y los parámetros que definen la geometría de la vela.

d. Se ha procesado la información obtenida en las pruebas aerodinámicas y su relación con la optimización de la velocidad de la tabla.

e. Se ha seleccionado la información que utilizan los programas de ordenador para la simulación de pruebas en un túnel de viento virtual para la optimización del rendimiento de la vela de una tabla de aparejo libre.

f. Se ha seleccionado la información que utilizan los programas informáticos en el análisis del comportamiento de las velas en tiempo real para la obtención del mejor rendimiento de las mismas.

g. Se han analizado los criterios de observación y valoración del comportamiento de las velas en tiempo real, en función de la información obtenida de los programas informáticos.

h. Se han aplicado programas informáticos de digitalización de fotos realizadas de las velas, obtención de datos y realización del análisis de los mismos.

i. Se ha analizado el comportamiento de las velas en el agua, observándolas desde la neumática y desde la tabla.

j. Se ha valorado la importancia de la valoración del rendimiento de las velas utilizadas en el alto rendimiento deportivo.

6. Conserva y realiza labores de mantenimiento de los materiales específicos del alto rendimiento, así como la coordinación y gestión de las reparaciones, aplicando las técnicas adecuadas y manejando las herramientas necesarias.

a. Se han descrito las características y compatibilidad de los materiales utilizados en las tablas y aparejos de alto rendimiento a vela con aparejo libre.

b. Se han descrito y preparado los materiales que se utilizan para la reparación de pequeñas averías que puedan surgir durante la competición de alto rendimiento.

c. Se han descrito las características del mantenimiento, y ejecutado las técnicas de reparación de fibras, resinas y derivados utilizados en las tablas y aparejos de las embarcaciones de alto rendimiento a vela con aparejo libre.

d. Se han descrito las características del mantenimiento y reparación de las velas utilizadas en las tablas de alto rendimiento a vela con aparejo libre.

e. Se han analizado las características de los materiales de las velas con relación a los esfuerzos que tiene que realizar.

f. Se han descrito los protocolos de revisión de las tablas, y equipos de navegación de alto rendimiento antes y después de realizar la actividad.

g. Se ha valorado la importancia de la revisión y mantenimiento de las tablas, aparejos y equipos en el alto rendimiento deportivo.

h. Se ha justificado la previsión como factor de seguridad en las competiciones de alto rendimiento a vela.

Contenidos básicos

1. Selecciona las clases de embarcaciones de alto rendimiento, analizando las características técnicas y reglamentarias de las diferentes clases y sus condicionantes técnicas relacionándolas con las características de los navegantes.

– Evolución técnica de las tablas de alto rendimiento.

– Estadísticas de las características físicas ideales del tripulante según cada clase.

– Reglas de clase de las clases olímpicas.

– Reglas fundamentales.

– Certificados y documentos.

– Reglas de medición y construcción.

– Tablas, apéndices, velas, palo.

– Herramientas y equipos estándar de medición.

– Herramientas y equipos especiales de medición.

2. Realiza el reglaje de las diferentes embarcaciones de alto rendimiento, utilizando técnicas de medición y análisis e identificando las variables que afectan al reglaje y puesta a punto del material.

– Elementos de puesta a punto:

– Pie de mástil (base del palo), situación (distancia).

– Regulación orza. Simetrías.

– Pulido de las superficies mojadas.

– Reglaje:

– Reglaje de la vela.

– Formas de las velas y sus reglajes:

– Profundidad de las vela.

– Ubicación de la bolsa.

– Forma del gratil.

– Forma de la baluma.

– Tensión de los sables, medidas.

– Sistema para sacar la curvatura y la deflexión del mástil, longitudinal y trasversal.

– Sistemas de alineado de orza-aleta.

– Manuales de reglaje de cada clase olímpica.

3. Identifica las características de las embarcaciones, analizando las características del diseño, las características constructivas, las técnicas y materiales de construcción.

– Nociones básicas del diseño de tablas de regatas: programas informáticos de diseño y simulación.

– Ensayos en canal de agua: realización de pruebas y ensayos hidrodinámicos de tablas de vela y sus apéndices, para alta competición.

– Parámetros más importantes: resistencia, fuerza lateral, momento de escora y deriva.

– Ensayos en aguas tranquilas, selección de carena, preparación de modelos, metodología de ensayo.

– Ensayos de comportamiento en el mar, estudio del campo de regatas, preparación de modelos, método de análisis.

– Análisis de los rendimientos de velocidad de una tabla.

– Polares de velocidad de la tabla.

– Pruebas de velocidad con ayuda de los programas de VPP (Velocity Prediction Program).

– Metodología de utilización.

– El VMG (Velocity Made Good) y su relación con la polar.

– Velocidad objetivo para una mejor VMG, en ceñida, rumbos portantes.

– Materiales de construcción en embarcaciones de alto rendimiento. Limitaciones de las reglas de cada clase y las de la regla 53 del RRV.

– Técnicas de construcción de embarcaciones. Influencia en el rendimiento de la embarcación:

– Moldes macho-hembra. Preimpregnado. Laminado al vacío.

4. Identifica las características de las velas y apéndices, y su efecto en la navegación, analizando las formas, las técnicas y materiales de construcción, su comportamiento en la navegación, relacionándolo con las condiciones ambientales y las técnicas de navegación.

– Nociones básicas del diseño de velas. Medidas según reglas de clase.

– Programas de diseño por ordenador:

– Análisis de comportamiento aerodinámico (CFD) para calcular la eficiencia de las velas.

– Análisis de elementos finitos para calcular las formas de las velas.

– Materiales de construcción de las velas de alto rendimiento y las limitaciones de las reglas de clase.

– Técnicas de construcción de velas: paños, 3DL, comparación, rendimientos.

– Limitaciones de diseño según las reglas de clase.

– Nociones básicas del diseño de apéndices: Programas de diseño.

– Limitaciones de diseño de las velas según las reglas de clase.

5. Valora el rendimiento de las velas, analizando y seleccionando la información necesaria y aplicando las técnicas y metodologías de obtención y procesamiento de la información.

– Túnel de viento: características y pruebas aerodinámicas a realizar para alcanzar la máxima velocidad.

– Túnel de viento virtual por ordenador: características y pruebas a realizar.

– Programas de análisis de velas en computador en tiempo real.

– Análisis de velas mediante la digitalización de fotos: Programas específicos.

– Métodos de observación de las velas y del spinnaker.

– Ciclos de control de las velas.

– Observación del aparejo.

6. Conserva y realiza labores de mantenimiento de los materiales específicos del alto rendimiento, así como la Coordinación y Gestión de las reparaciones, aplicando las técnicas adecuadas y manejando las herramientas necesarias.

– Técnicas de check-list de mantenimiento de las tablas y materiales utilizados.

– Sistemas de reparación para alto rendimiento de cabuyería, jarcia, acastillaje, apéndices y tabla.

– Características de los materiales utilizados en alto rendimiento.

– Realizar un supuesto práctico de una pequeña reparación de una tabla de alto rendimiento, utilizando máquina de vacío.

– Características y procedimientos de mantenimiento y reparación de las velas de alto rendimiento.

– Procedimientos de coordinación de las reparaciones a realizar en las tablas y material de alto rendimiento.

– Los materiales de las velas y sus características, solidez, ligereza, firmeza y flexibilidad.

– Las fibras y su relación con el viento.

– Los tejidos, ejes de resistencia, torsión y contracción.

– Los compuestos, resinas, película, napa y pegamento.

– La fabricación.

Se numera como Anexo III.n por el art. 2.4.ñ) del Real Decreto 535/2026, de 30 de junio. BOE-A-2026-14333

Anteriormente estaba integrado en el Anexo III.