ANEXO II

ANEXO II

Estructura de la Memoria Justificativa

Esta memoria configura el programa formativo que deben presentar los diferentes organismos implicados, con el fin de conseguir la aprobación del plan de estudios correspondiente. Constituye el compromiso sobre las características de la formación que se va a impartir y las condiciones en las que se va a desarrollar. Su estructura responde a un diseño curricular que contempla los objetivos, los contenidos, los procedimientos y los medios involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje.

1. Descripción del plan de estudios.

1.1 Denominación.

1.2 Ejército solicitante.

1.3 Centros en los que se imparte la enseñanza, especificando cursos y períodos.

1.4 Plazas de incorporación a la escala previstas en los próximos 5 años.

1.5 Créditos asociados al plan de estudios y duración en función de la forma de ingreso y procedencias.

2. Objetivos de la titulación.

2.1 Perfiles por especialidad fundamental.

2.2 Competencias generales (Apéndice 1).

2.3 Competencias específicas por especialidad fundamental (Apéndice 2).

Los perfiles y competencias serán los que establezca el Jefe de Estado Mayor respectivo o, para los cuerpos comunes, la Subsecretaria de Defensa. Para aquellos alumnos que ingresen sin titulación universitaria previa se garantizarán, como mínimo, las competencias básicas que establece el apartado 3.2 del anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

3. Acceso de alumnos.

3.1 Procedimiento de acogida y orientación de los alumnos de nuevo ingreso. Deben incluirse en este punto las acciones de acogida y de acomodación del alumno al centro docente.

3.2 Procedimiento de apoyo y orientación a los alumnos. Sistemas accesibles de información relacionada con el plan de estudios, el centro, los profesores y los servicios que ofrece el centro.

4. Planificación de las enseñanzas.

4.1 Distribución del plan de estudios (PLAEST) por módulos (Apéndice 3).

4.2 Determinación de las materias/asignaturas duales (sólo para la integración en los cuerpos generales y de Infantería de Marina) (Apéndice 4).

4.3 Estructura de los módulos en materias y asignaturas (Apéndice 5).

4.4 Materias/Asignaturas optativas (Apéndice 6)

4.5 Fichas de las materias y módulos del PLAEST (Apéndice 7)

4.6 Relación entre asignaturas y competencias (Apéndice 8).

4.7 Planificación temporal del PLAEST (Apéndice 9).

La columna correspondiente a «horas presenciales», no figurará en los Planes de Estudios aprobados por el Ministro de Defensa y publicados en el »Boletín Oficial del Ministerio de Defensa».

5. Reconocimiento de créditos.–Se establecerá, en función de la forma de ingreso, considerando su pertenencia o no a las Fuerzas Armadas y su escala de procedencia. Cuando para el ingreso a la enseñanza de formación de los cuerpos generales y de Infantería de Marina se haya exigido titulación previa, se tendrá en cuenta la rama de conocimiento a la que pertenece el título exigido.

6. Resultados previstos.–Tasas de graduación, abandono y eficiencia.

APÉNDICE 1

Competencias Generales

APÉNDICE 2

Competencias Específicas

Distribución del Plan de Estudios por Módulos

Determinación de materias y asignaturas duales (CG´s e Infª Marina)

Distribución del Plan de Estudios por módulos, materias y asignaturas

Materias / Asignaturas Optativas

Guía de las Materias del Plan de Estudios

Relación entre Asignaturas y Competencias

Planificación Temporal del Plan de Estudios