ANEXO V

ANEXO V

BLOQUES DE CONTENIDOS PARA LA FORMACIÓN DE EVALUADORES DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL

Bloque 1: Contexto de la evaluación.

1.1 Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

1.2 El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

– La Cualificación Profesional: estructura.

– La Unidad de Competencia: realizaciones profesionales, criterios de realización, contexto profesional.

1.3 Los requisitos y procedimientos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, y los efectos de las mismas.

1.4 Acreditación de las Cualificaciones Profesionales: Títulos de Formación Profesional, Certificados de Profesionalidad y Acreditación Parcial Acumulable.

1.5 Recursos formativos existentes.

Bloque 2: El procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias.

2.1 Las fases del procedimiento.

2.2 Los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales.

2.3 Los efectos de la acreditación.

2.4 Características de la etapa de evaluación.

2.5 Funciones y competencias del evaluador.

2.6 Casos prácticos.

Bloque 3: Fundamentos técnicos de la evaluación.

3.1 Funciones del evaluador en el procedimiento de evaluación de la competencia profesional.

3.2 Desempeño profesional, competencias y evidencias de competencia profesional.

3.3 La obtención de evidencia suficiente de la competencia profesional como eje de la evaluación: Tipología y fuentes de obtención.

3.4 Análisis de métodos e instrumentos de evaluación.

3.5 El manual de procedimiento: la guía del candidato, la guía del asesor y la guía del evaluador.

3.6 El informe del asesor y su utilización en la evaluación.

Bloque 4: La Guía de Evidencia de la Competencia.

4.1 Conceptos y estructura básica.

4.2 Utilización de la Guía.

4.3 Casos prácticos.

Bloque 5: Métodos e instrumentos de la evaluación de la competencia profesional.

5.1 Planificación de la evaluación.

5.2 La selección de métodos y su concreción en actividades de evaluación.

– La observación en el puesto de trabajo.

– Simulaciones.

– Pruebas estandarizadas de competencia profesional.

– Entrevista profesional.

5.3 Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación: fiabilidad, validez y pertinencia.

5.4 Optimización de los recursos de evaluación.

5.5 Casos prácticos.

Bloque 6: Valoración de la competencia.

6.1 La Comisión de Evaluación: composición y funciones.

6.2 El proceso de toma de decisiones.

6.3 Instrumentos de calidad del proceso de evaluación.

6.4 Principios éticos y código de conducta en la evaluación de la competencia.

6.5 La elaboración del informe de evaluación.

6.6 Valoración de la competencia y comunicación de resultados.

6.7 La documentación en el procedimiento de la evaluación de competencia profesional y su trazabilidad.

6.8 Casos prácticos.