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Legislación › Real Decreto 933/2010, de 23 de julio, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo en las disciplinas hípicas de salto, doma y concurso completo y Técnico Deportivo en las disciplinas hípicas de resistencia, orientación y turismo ecuestre, y se fijan sus enseñanzas mínimas y los requisitos de acceso.

ANEXO II.i

ANEXO II.i

Módulo específico de enseñanza deportiva: Acompañamiento por itinerarios a caballo. Código: MED-HIHI105

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

1. Acompaña por itinerarios ecuestres, analizando los criterios de adaptación del recorrido y aplicando las técnicas de comprobación del equipo, y de conducción de grupos.

a. Se ha interpretado la información de una ruta ecuestre, analizando sus características técnicas y de seguridad.

b. Se han clasificado los elementos que pueden ser causa de peligro o emergencia en un itinerario ecuestre.

c. Se han descrito las normas básicas de conducción vial a caballo.

d. Se han descrito los criterios de elección de los caballos en función de las características de la ruta y de los usuarios.

e. Se han descrito y aplicado los procedimientos de comprobación de los equipos en la conducción de grupos por itinerarios ecuestres.

f. Se han descrito las técnicas de comunicación específicas para la conducción por itinerarios ecuestres.

g. Se ha analizado la información que debe recibir el usuario en las diferentes fases de un itinerario ecuestre.

h. Se han descrito y aplicado los criterios de distribución, organización y control del grupo, ritmo de marcha y maniobras de apoyo durante la realización de los itinerarios ecuestres.

i. Se han relacionado las posibles contingencias que ocurren durante la conducción de un itinerario ecuestre, con las acciones de control e intervención del técnico.

j. Se han descrito las características de los puntos de reunión del grupo ante situaciones de riesgo y el comportamiento de los usuarios.

k. Se han descrito los criterios de valoración de una actividad de acompañamiento por itinerarios ecuestres.

l. Se ha realizado el análisis crítico, la valoración y la propuesta de mejora de un supuesto de actividad realizada.

m. Se ha valorado la importancia de una actitud asertiva y empática por parte del técnico en el acompañamiento de deportistas por itinerarios ecuestres.

2. Orienta en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres, interpretando la información cartográfica, manejando sistemas de orientación, y aplicando técnicas de orientación en el medio.

a. Se han descrito los procedimientos para la orientación del mapa y el cálculo de las distancias y tiempos en base a los accidentes del terreno.

b. Se han descrito las características y señalización de los diferentes tipos de rutas: vías pecuarias, calzadas, gran recorrido (GR) y pequeño recorrido (PR), entre otras.

c. Se han identificado y reconocido sobre el mapa los elementos naturales más característicos.

d. Se han localizado las zonas de abastecimiento de agua para el caballo, en un mapa de referencia.

e. Se han identificado los accidentes geológicos y estructuras construidas por el hombre que aparecen representadas en el mapa, durante una simulación de itinerario ecuestre.

f. Se han ubicado sobre el mapa y localizado sobre el terreno los puntos críticos o las referencias que permitan confirmar que se está en el recorrido establecido, durante una simulación de itinerario ecuestre.

g. Se han descrito las técnicas empleadas en orientación en condiciones de mala visibilidad, utilizando: mapa, brújula altímetro y sistemas de posicionamiento global (GPS).

h. Se han calculado rumbos y azimuts utilizando el mapa, brújula, GPS y altímetro, durante una simulación de itinerario ecuestre.

i. Se ha calculado las coordenadas de puntos de referencia del recorrido para introducirlos en el GPS, durante una simulación de itinerario ecuestre.

j. Se ha recuperado el recorrido realizado desde el GPS, durante una simulación de itinerario ecuestre.

k. Se ha justificado la importancia de recoger información previa para garantizar la calidad de la actividad.

l. Se valora positivamente la utilización de los medios de orientación como elementos que nos permiten interpretar el medio natural y realizar actividades con seguridad.

Contenidos básicos

1. Acompaña por itinerarios ecuestres, analizando los criterios de adaptación del recorrido y aplicando las técnicas de comprobación del equipo de conducción de grupos.

– La ruta ecuestre. Características técnicas y de seguridad.

– Prevención de riesgos. Causas de peligro o emergencia.

– Normas de seguridad en los desplazamientos a caballo. Señales identificativas en marchas diurnas y nocturnas. Normas de conducción vial a caballo.

– Criterios de asignación de caballos en función a sus aptitudes, grado de doma y edad.

– Equipos del caballo idóneos para rutas ecuestres. Complementos. Equipo básico del guía. Normas de elección y colocación de los equipos.

– Técnicas de distribución, organización y control del grupo en función de los conocimientos prácticos en equitación, carácter y tipos de caballos.

– Normas de actuación del técnico y actitud del mismo ante diferentes contingencias que se pueden producir durante la marcha. Maniobras de apoyo. Puntos de reunión.

– Medios y medidas de comunicación y transmisión de instrucciones durante la marcha.

– Valoración de la ruta. Criterios, documentación básica.

2. Orienta en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres, interpretando la información cartográfica, manejando sistemas de orientación, y aplicando técnicas de orientación en el medio.

– Lectura e interpretación de la cartografía. Escala numérica y gráfica. Leyenda. Referencias.

– Tipos de Caminos: vías pecuarias, caminos vecinales, GR, PR, calzada romana, cañada real etc. Señalización.

– Topografía:

– Representación e interpretación del terreno: perfiles, curvas de nivel, equidistancia, cota de un punto.

– Formas y accidentes del terreno, identificación sobre el plano. Distancia real o topográfica, natural o geométrica, horizontal, reducida o reducida al horizonte. Determinación de distancias.

– Procedimientos de orientación y orientación del plano.

– Determinación de puntos en el terreno y en el plano.

– La brújula.

– Designación de puntos en el plano por coordenadas.

– Meridianos y ángulos que determinan el cuadriculado de un plano.

– El GPS. Características y funciones.

– Técnicas de orientación en condiciones de baja visibilidad.

– Internet: obtención de información sobre rutas ecuestres.

Se numera como Anexo II.i por el art. 3.8.j) del Real Decreto 534/2026, de 30 de junio. BOE-A-2026-14332

Anteriormente estaba integrado en el Anexo II.

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