ANEXO IV.n

ANEXO IV.n

Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de itinerarios ecuestres. Código: MED-HITE213

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

1. Elabora y organiza itinerarios ecuestres adaptados a las características de los usuarios, analizando las características de los itinerarios y los posibles elementos de dificultad y peligrosidad.

a. Se han descrito los tipos y características de los itinerarios de ecuestres, y las partes en las que se divide, en función del nivel y de las características de los posibles usuarios.

b. Se han descrito los criterios y los símbolos de señalización de una ruta ecuestre y su homologación como ruta deportiva según el Manual para la homologación de rutas ecuestres de la RFHE.

c. Se han descrito los elementos que determinan la dificultad y la peligrosidad de un recorrido ecuestre.

d. Se han relacionado los elementos de peligrosidad de un recorrido ecuestre con el dominio técnico necesario para superarlo.

e. Se han descrito las características de los puntos de avituallamiento en un itinerario ecuestre.

f. Se ha analizado un supuesto de itinerario ecuestre, identificando los puntos de descanso y de avituallamiento en función de la dificultad y las características de los caballos y los usuarios.

g. Se han descrito las características de los itinerarios o planes alternativos, relacionándolos con los diferentes tipos de contingencias que los originan.

h. Se ha valorado la importancia de la previsión de contingencias en la elaboración y diseño de un itinerario ecuestre.

i. Se ha adaptado un trayecto a las características de un supuesto itinerario en el que se describen las características de los clientes/usuarios y los medios disponibles, estableciendo:

a. Comienzo y final de los tramos con dificultad.

b. Comienzo y final de los tramos con peligros objetivos.

c. Posibles itinerarios o planes alternativos en función de las contingencias más habituales.

d. Posibles zonas de reunión del grupo, avituallamiento o pernoctación.

e. Planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.

f. Los puntos de referencia más significativos en la orientación y las cotas de altura por donde se desarrolla el recorrido ecuestre.

2. Dirige la pernoctación en exterior de grupos en itinerarios ecuestres analizando las características y el acondicionamiento de los lugares de acampada y la zona de pernoctación de caballos, aplicando las técnicas de vivac.

a. Se han descrito las características de una zona natural de acampada o vivac, indicando las diferentes zonas de comida, limpieza y caballos.

b. Se han descrito las características que deben cumplir una tienda o material de vivac durante un recorrido por itinerarios ecuestres.

c. Se han enumerado los pasos en el montaje de una tienda.

d. Se ha realizado el montaje de las tiendas y el acondicionamiento de la zona de acampada durante un supuesto práctico.

e. Se han identificado los peligros objetivos de las zonas de comida y limpieza de los caballos en un supuesto práctico de preparación de la zona de acampada.

f. Se han empleado técnicas y protocolos en la distribución y orientación de las tiendas en un supuesto práctico de preparación de la zona de pernoctación.

g. Se han descrito las medidas de acondicionamiento de los caballos para su descanso. Habilitación de paddock.

h. Se han aplicado técnicas de aseguramiento de las zonas de acampada y de pernoctación de los caballos teniendo en cuenta las posibles inclemencias del tiempo y valorando los accidentes del terreno de la zona escogida, en un caso práctico de preparación de la zona de acampada.

i. Se han descrito, seleccionado y aplicado los sistemas de sujeción del caballo, valorando el rendimiento y características del tipo de cordaje elegido.

j. Se han analizado las características y elementos disuasorios de la posible huida de los caballos.

k. Se ha valorado la importancia de la previsión en el acondicionamiento de las zonas de pernoctación de los caballos.

l. Se han descrito las normas que rigen sobre la acampada y actividades de ocio y recreo en terrenos forestales y áreas de conservación del medio natural.

m. Se han identificado los permisos y autorizaciones de acampada según las diferentes modalidades.

3. Interpreta la información meteorológica caracterizando los signos naturales y describiendo los procedimientos de medición.

a. Se han descrito los principios básicos de la meteorología: presión, temperatura, nubes, meteoros, viento.

b. Se ha descrito el comportamiento general de la atmósfera desde el punto de vista meteorológico.

c. Se ha interpretado la información de un parte meteorológico, identificando las posibles consecuencias para la realización de una actividad de acompañamiento por un itinerario ecuestre.

d. Se ha identificado la información aportada por un mapa meteorológico: zonas de bajas presiones, zonas de vientos fuertes, giro de borrascas y anticiclones, entre otros y la posible evolución del tiempo.

e. Se ha descrito el fenómeno de inversión térmica, las situaciones típicas en las que se produce y los fenómenos meteorológicos que provoca.

f. Se ha explicado la variación de la sensación térmica por el efecto del viento y de la humedad ambiental.

g. Se ha interiorizado la necesidad de prever las situaciones meteorológicas como elemento de seguridad en la práctica deportiva en el medio natural.

h. Se han descrito las características de los signos naturales que, mediante la observación, permiten prever un cambio meteorológico.

i. Se ha interpretado la información que nos dan los aparatos de medición de parámetros atmosféricos (termómetro, barómetro, higrómetro), indicando la evolución del tiempo.

j. Se ha descrito la formación de situaciones meteorológicas adversas o que pueden comportar peligro para la actividad describiendo los signos para detectarlos o preverlos.

k. Se ha justificado la importancia de prever las situaciones meteorológicas como elemento de seguridad en la práctica de itinerarios ecuestres.

4. Gestiona actividades de conducción por itinerarios ecuestres, seleccionando los recursos materiales y humanos necesarios, aplicando los procedimientos de obtención, tratamiento y archivo de la información, y aplicando técnicas básicas de control presupuestario.

a. Se ha explicado el concepto de fuente primaria, secundaria, directa e indirecta y definido los procedimientos para obtener información de las mismas.

b. Se ha seleccionado y elaborado la información necesaria para definir una oferta de organización de itinerarios ecuestres.

c. Se han analizado recursos humanos y materiales necesarios en un supuesto de actividad de conducción por itinerarios ecuestres.

d. Se han descrito los criterios que permiten determinar la calidad del servicio prestado en el desarrollo de actividades de conducción por itinerarios ecuestres.

e. Se han descrito los elementos que condicionan el presupuesto de un proyecto de actividad de conducción por itinerarios ecuestres.

f. Se ha identificado las fuentes de información utilizables para recoger los datos sobre alojamiento, manutención y medios de transporte necesarios en un proyecto de actividad de conducción por itinerarios ecuestres.

g. Se ha analizado la viabilidad de un proyecto de actividad de conducción por itinerarios ecuestres en relación al presupuesto del mismo.

h. Se han descrito los procedimientos de archivo de la información y las normas de confidencialidad que se deben cumplir con la información almacenada.

i. Se ha valorado la importancia de una organización eficaz y eficiente en la organización de las actividades de conducción por itinerarios ecuestres.

5. Resuelve situaciones de emergencia en actividades de conducción por itinerarios ecuestre, describiendo y analizando las medidas preventivas, ejecutando procedimientos de ayuda y rescate.

a. Se han descrito las funciones preventivas de los técnicos en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres.

b. Se han descrito las medidas preventivas a tomar en una actividad de conducción por itinerarios ecuestres.

c. Se han relacionado los datos que se deben comunicar a los servicios de socorro de la zona con anterioridad al desarrollo de la actividad.

d. Se han descrito las normas de comportamiento y de utilización de los equipos y el material de seguridad en diferentes situaciones de peligro en la conducción ecuestre.

e. Se ha descrito el protocolo de actuación ante un supuesto de accidente.

f. Se ha descrito la información que debe transmitirse a los usuarios precisando su comportamiento en situación de emergencia, ruptura y/o pérdida del material.

g. Se ha elaborado un plan de evacuación o rescate que permita la resolución de un supuesto práctico de situación de emergencia.

h. Se han seleccionado los materiales de primeros auxilios mínimos que debe portar el guía en función del tipo de actividad, lugar por donde discurre el itinerario, tipo y número de usuarios.

i. Se ha valorado la importancia de un comportamiento sereno y de respeto por el cumplimiento de los protocolos durante las situaciones de emergencia.

Contenidos básicos

1. Elabora y organiza itinerarios ecuestres adaptados a las características de los usuarios, analizando las características de los itinerarios y los posibles elementos de dificultad y peligrosidad.

– Diseño de itinerarios. Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios a caballo, tipos de itinerarios, fases del itinerario, estimación temporal. Planes alternativos.

– El Manual de Homologación de Rutas Ecuestres de la RFHE.

– Zonas de descanso y avituallamiento. Contingencias.

– Valoración técnica del itinerario. Dificultad y peligrosidad. Verificación de itinerarios.

– Representación gráfica de itinerarios. Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios. Simbología internacional de señalización de senderos.

– Los puntos de referencia, base de la ayuda a la orientación, en un itinerario ecuestre.

2. Dirige la pernoctación en exterior de grupos en itinerarios ecuestres analizando las características y el acondicionamiento de los lugares de acampada y zona de pernoctación de caballos, aplicando las técnicas de vivac.

– Pernoctación en el medio rural. Acampada libre: criterios de selección y adecuación del lugar, orientación de las tiendas, características y montaje, refuerzos de las tiendas ante situaciones climatológicas adversas.

– Zona de pernoctación de los caballos: criterios de selección y procedimiento de habilitación de los paddocks, orientación y distribución en la sujeción de los caballos, valoración de la querencia, características y elementos de la espantada, procedimientos para asegurar la zona.

– Vivac: elementos para realizar un vivac, criterios de selección y adaptación del lugar de vivac, elementos de fortuna para realizar un vivac de urgencia, marcaje de la posición de vivac.

– Sistemas de sujeción: tipos de nudos, tipos de cordaje, nudos específicos. Rendimiento y selección de los nudos.

– Normativa que regula la acampada y las actividades de ocio y recreo en terrenos forestales y áreas de conservación del medio natural.

– Procedimientos de gestión de permisos y autorizaciones de diferentes tipos de acampadas.

3. Interpreta la información meteorológica caracterizando los signos naturales y describiendo los procedimientos de medición.

– La atmósfera:

– Dinámica general y local de la atmósfera. Circulación general de la atmósfera. Efecto topográfico sobre el viento. Brisas de valle y montaña. Flujos anómalos del este.

– Concepto de presión atmosférica. Medición por medio de barómetro.

– Previsión del tiempo:

– Análisis y predicción del tiempo atmosférico a partir de indicios naturales.

– Signos naturales que permiten realizar predicciones meteorológicas.

– Determinación de la evolución del tiempo atmosférico utilizando un barómetro, así como realización de predicciones.

– Interés por la meteorología y la previsión de las situaciones meteorológicas como elemento de eficacia y seguridad en la realización de actividades y conocimiento del entorno natural.

– Mapas del tiempo:

– Interpretación de mapas y datos meteorológicos.

– Interpretación de predicciones, avisos de fenómenos adversos y datos sinópticos obtenidos de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET).

– Riesgos asociados a los fenómenos atmosféricos y medidas preventivas. Actuación en caso de tempestades, niebla o viento.

4. Gestiona actividades de conducción por itinerarios ecuestres, seleccionando los recursos materiales y humanos necesarios, aplicando los procedimientos de obtención, tratamiento y archivo de la información, y aplicando técnicas básicas de control presupuestario.

– Fuentes de información: identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios, localización de las fuentes de información, técnicas o procedimientos de obtención de información: navegadores de Internet.

– Técnicas de archivo de la información. Confidencialidad de datos.

– La logística de las actividades de conducción a caballo: transporte de materiales, caballos y viajeros. Características del medio de transporte: alojamiento y manutención: características y costes.

– Recursos humanos y medios materiales en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres.

– Calidad del servicio prestado, conceptos básicos de calidad de prestación de servicios, características del servicio, criterios de valoración, métodos de control de la calidad del servicio.

– Presupuesto de la actividad: recursos necesarios, selección de proveedores, acciones promocionales, control presupuestario.

5. Resuelve situaciones de emergencia en actividades de conducción por itinerarios ecuestres, describiendo y analizando las medidas preventivas y ejecutando procedimientos de ayuda y rescate.

– La prevención en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres. Funciones del técnico. Medidas preventivas.

– Equipos de apoyo. Función, composición.

– Equipos y material de seguridad.

– Situación de emergencia:

– Servicios de rescate. Protocolos de comunicación con el servicio de rescate.

– Normas de comportamiento en situaciones de emergencia según el lugar y condiciones; procedimientos de actuación.

– Protocolos de actuación. Control de los usuarios. Control de los animales.

– Plan de evacuación.

– Material de primeros auxilios en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres.

Se numera como Anexo IV.n por el art. 3.10.o) del Real Decreto 534/2026, de 30 de junio. BOE-A-2026-14332

Anteriormente estaba integrado en el Anexo IV.

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