ANEXO III.e

ANEXO III.e

Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte y género.

Código: MED-C205

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

RA-1. Analiza la realidad del deporte desde una perspectiva de género, los aspectos clave de la normativa legal vigente y la influencia de los estereotipos de género.

a) Se han interpretado conceptos y términos vinculados a la igualdad de género en el deporte.

b) Se han identificado aspectos clave de la normativa legal vigente que promocionan la igualdad de género en el deporte.

c) Se ha analizado la influencia de los estereotipos de género en el deporte.

d) Se han identificado las principales desigualdades y barreras de las mujeres en el deporte.

RA-2. Promueve la igualdad de género en la práctica deportiva, aplicando estrategias de intervención didáctica específicas y analizando las diferencias de género.

a) Se han analizado las diferencias de género en las motivaciones hacia la práctica deportiva.

b) Se han categorizado las diferencias biológicas y madurativas de las personas deportistas que influyen en la práctica deportiva.

c) Se ha valorado la importancia de potenciar una percepción saludable de las personas deportistas.

d) Se han aplicado de manera justificada estrategias coeducativas en un supuesto práctico debidamente caracterizado en el que se plantean objetivos de incremento de la participación deportiva en igualdad y no discriminación.

e) Se han analizado las características de las estrategias que potencian una participación en igualdad de género y no discriminación en la práctica deportiva.

RA-3. Apoya el acceso de las mujeres al deporte, identificando el papel de las instituciones y sus líneas estratégicas, analizando herramientas y buenas prácticas de mejora de la igualdad de género en el deporte.

a) Se ha valorado la importancia del papel de las instituciones y organismos vinculados con la promoción de la práctica deportiva femenina.

b) Se ha identificado el rol de las instituciones en el establecimiento y seguimiento de líneas estratégicas, que facilitan el acceso de las mujeres al deporte.

c) Se han descrito las características de los planes y programas de promoción de acceso y buenas prácticas para la mejora de la igualdad en el deporte.

d) Se han descrito acciones estratégicas dirigidas a la creación de entornos seguros y saludables de práctica deportiva en igualdad.

Contenidos básicos

RA-1. Analiza la realidad del deporte desde una perspectiva de género, los aspectos clave de la normativa legal vigente y la influencia de los estereotipos de género.

1. Terminología específica:

– Sexo-género.

– Perspectiva de género. Estereotipos de género.

– Modelos androcéntricos.

– LGTBI+.

2. Influencia de los estereotipos de género en el deporte:

– Acceso y participación.

– Cultura organizativa.

– Valor otorgado al deporte femenino.

– Cobertura mediática.

3. Normativa legal vigente sobre igualdad de género en el deporte: Ley del Deporte, normativa autonómica.

4. Participación de las mujeres como, deportistas, técnicas, entrenadoras, cuerpo arbitral y gestoras deportivas en los distintos ámbitos deportivos (escolar, federado, universitario, etc.) y niveles del deporte (desde recreativo a alto rendimiento):

– Obstáculos, barreras y desigualdades en el acceso y participación.

– Tasas de práctica físico-deportiva de las mujeres.

– Índices de abandono de la práctica físico-deportiva de las mujeres.

– Causas del abandono de la práctica físico-deportiva de las mujeres.

RA-2. Promueve la igualdad de género en la práctica deportiva, aplicando estrategias de intervención didáctica específicas y analizando las diferencias de género.

1. Intereses y motivaciones en función del género hacia la práctica deportiva.

2. Características biológicas y madurativas de las mujeres y hombres en la práctica deportiva.

3. Rasgos característicos de una imagen corporal saludable a nivel físico, mental y social.

4. Estrategias de fomento de una percepción corporal saludable frente a una imagen corporal estereotipada.

5. Estrategias coeducativas aplicables a:

– Organización.

– Actividades.

– Agrupaciones.

– Comunicación y lenguaje igualitario.

– Modelos referentes.

RA-3. Apoya el acceso de las mujeres al deporte, identificando el papel de las instituciones y sus líneas estratégicas, analizando herramientas y buenas prácticas de mejora de la igualdad de género en el deporte.

1. Instituciones de ámbito internacional (Comité Olímpico Internacional, Comisión Europea, etc.), de ámbito nacional (Consejo Superior de Deportes, Comité Olímpico Español, etc.), y de ámbito autonómico y local.

– Características.

– Rol de las instituciones en materia de igualdad en el deporte.

– Líneas estratégicas en materia de igualdad en el deporte.

2. Acciones y programas específicos de promoción y desarrollo del acceso a la práctica deportiva para la mejora de la igualdad en el deporte.

– Características.

– Herramientas actuales proporcionadas por instituciones a nivel internacional, nacional y autonómico.

– Ejemplos de buenas prácticas. Elementos que las definen.

– I+D+I: investigación, desarrollo e innovación en materia de igualdad de género promovida por las instituciones y organismos deportivos.

Se numera como Anexo III.e y se sustituye por el que figura como anexo II.d del Real Decreto 534/2026, de 30 de junio, según establece su art. 8.8.f). BOE-A-2026-14332

Anteriormente estaba integrado en el Anexo III.