Legislación › Real Decreto 980/2015, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Baloncesto y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso, y se modifica el Real Decreto 669/2013, de 6 de septiembre, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Atletismo y se fijan sus enseñanzas mínimas y los requisitos de acceso.

ANEXO III.j

Módulo específico de enseñanza deportiva: Táctica de ataque y defensa en la etapa de tecnificación

Código: MED-BCBC204

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

1. Valora y perfecciona al equipo de baloncesto en el juego dinámico ante situaciones de partido, analizando los conceptos, los principios y las características tácticas y estratégicas del mismo en la etapa de tecnificación, utilizando la simbología avanzada del baloncesto, diseñando tareas de entrenamiento y aplicando técnicas y estrategias metodológicas de detección y corrección de errores.

a. Se han diferenciado los conceptos tácticos-estratégicos del baloncesto, definiendo los principios tácticos del juego dinámico.

b. Se han explicado las características y conceptos avanzados del juego dinámico (ataque dinámico y defensa dinámica) en la etapa de tecnificación, representando con la simbología avanzada las situaciones de juego propuestas.

c. Se ha analizado el juego dinámico, a partir de situaciones propuestas, comparando sus diferencias y objetivos.

d. Se han descrito los errores más frecuentes en el juego dinámico en la etapa de tecnificación, las causas de los mismos y las estrategias de corrección utilizables.

e. Se ha examinado una situación de juego dinámico avanzado a partir de un esquema gráfico construido con simbología avanzada.

f. Se han analizado las principales estructuras del juego dinámico avanzado (ofensivas y defensivas), explicando sus características y objetivos.

g. Se han representado gráficamente ataques y defensas dinámicas para equipos en etapas de tecnificación, citando los criterios utilizados y utilizando la simbología avanzada adecuada.

h. Se han diseñado tareas de entrenamiento del juego dinámico en la etapa de tecnificación, describiendo los criterios y los principios de aprendizaje progresivo utilizados.

i. Se ha justificado la necesidad de potenciar el juego dinámico en la etapa de tecnificación.

2. Valora y desarrolla al equipo de baloncesto en el juego posicional en situaciones de partido, analizando los conceptos, características y aspectos avanzados del juego posicional en la etapa de tecnificación, distinguiendo situaciones tácticas históricas, identificando la evolución táctica del reglamento, aplicando técnicas y estrategias metodológicas de detección y corrección de errores y de diseño y aplicación de tareas de entrenamiento.

a. Se han explicado las claves para construir un juego posicional avanzado (ataque y defensa) para la etapa de tecnificación.

b. Se han definido los conceptos avanzados del juego posicional: ataque posicional y defensa posicional, para la etapa de tecnificación, describiendo sus características.

c. Se han comparado diferentes estructuras ofensivas posicionales presentadas, identificándolas dentro del juego para la etapa de tecnificación.

d. Se han examinados diferentes propuestas de juego posicional desarrolladas para la etapa de tecnificación, describiendo sus objetivos y características.

e. Se ha analizado el juego posicional, a partir de situaciones propuestas, comparando sus diferencias y objetivos.

f. Se han diseñado tareas de entrenamiento del juego posicional en la etapa de tecnificación, describiendo los criterios y los principios de aprendizaje progresivo utilizados.

g. Se han analizado las situaciones tácticas históricas destacadas, explicando sus objetivos y características.

h. Se ha analizado la evolución táctica del reglamento a lo largo de los años de historia del baloncesto, valorando las modificaciones producidas.

i. Se han descrito los errores más frecuentes en el juego posicional en la etapa de tecnificación, las causas de los mismos y las estrategias de corrección utilizables.

j. Se ha examinado una situación de juego posicional avanzado a partir de un esquema gráfico construido con simbología avanzada.

k. Se han representado gráficamente ataques y defensas posicionales avanzadas para equipos en la etapa de tecnificación, citando los criterios utilizados y utilizando la simbología avanzada adecuada.

l. Se han combinado los recursos metodológicos y demostrativos utilizados en el perfeccionamiento del juego posicional en la etapa de tecnificación.

m. Se ha justificado la importancia de que el juego posicional sea la base fundamental del desarrollo del jugador en la etapa de tecnificación.

3. Valora y desarrolla al equipo de baloncesto en el juego de espacios en situaciones de partido, describiendo los conceptos, características y aspectos avanzados en la etapa de tecnificación, adaptando la táctica al desarrollo de los jugadores, aplicando técnicas y estrategias metodológicas de detección y corrección de errores y de diseño y aplicación de tareas de entrenamiento.

a. Se han definido los conceptos avanzados del juego de espacios (ataque y defensa) para la etapa de tecnificación, describiendo sus características.

b. Se han explicado los objetivos y principios generales que rigen el juego de espacios (ataque y defensa) en la etapa de tecnificación.

c. Se han distinguido los diferentes tipos de defensa de espacios para la etapa de tecnificación, utilizando la simbología específica de baloncesto.

d. Se han explicado las ventajas, inconvenientes y puntos débiles de cada una de las defensas de espacios presentadas para la etapa de tecnificación, justificando las condiciones más adecuadas para su utilización.

e. Se ha analizado el juego de espacios, a partir de situaciones propuestas, comparando sus diferencias y objetivos.

f. Se han detallado las fases de la construcción de una defensa de espacios y de su ataque para equipos en etapas de tecnificación, diseñando tareas de entrenamiento adecuadas para cada uno de ellos.

g. Se han comparado diferentes estructuras de juego de espacios presentadas, valorando sus ventajas y examinando sus características.

h. Se han diseñado tareas de entrenamiento del juego de espacios en la etapa de tecnificación, describiendo los criterios y los principios de aprendizaje progresivo utilizados.

i. Se han descrito los errores más frecuentes en el juego de espacios en la etapa de tecnificación, las causas de los mismos y las estrategias de corrección utilizables.

j. Se ha examinado una situación de juego de espacios avanzado a partir de un esquema gráfico construido con simbología avanzada.

k. Se han representado gráficamente ataques y defensas de espacios avanzadas para equipos en la etapa de tecnificación, citando los criterios utilizados y utilizando la simbología avanzada adecuada.

l. Se han combinado los recursos metodológicos y demostrativos utilizados en el perfeccionamiento del juego de espacios en la etapa de tecnificación.

m. Se han justificado la necesidad de adaptar la táctica para que ayude al desarrollo de los jugadores en la etapa de tecnificación.

4. Valora e inicia al equipo de baloncesto en la etapa de tecnificación en otros modelos de juego (defensas mixtas y su ataque, defensas presionantes y su ataque, defensas especiales, ataques universales y situaciones especiales) en situaciones de partido, describiendo los conceptos, características y aspectos básicos del estos modelos de juego, aplicando tareas de entrenamiento para etapas de tecnificación.

a. Se han definido las defensas mixtas y su ataque, detallado sus objetivos, describiendo sus finalidades y explicando los principios que los sustentan en la etapa de tecnificación.

b. Se han distinguido los diferentes tipos de defensas mixtas, presentadas con diferentes esquemas gráficos, utilizando la simbología específica de baloncesto, explicando las ventajas, inconvenientes y puntos débiles, y justificando las condiciones más adecuadas para su utilización en la etapa de tecnificación.

c. Se han aplicado tareas de entrenamiento de las defensas mixtas y su ataque en la etapa de tecnificación, describiendo los criterios y los principios de aprendizaje progresivo utilizados.

d. Se han definido las defensas presionantes y su ataque, detallado sus objetivos, describiendo sus finalidades y explicando los principios que los sustentan en la etapa de tecnificación.

e. Se han distinguido los diferentes tipos de defensas presionantes, presentadas con diferentes esquemas gráficos utilizando la simbología específica de baloncesto, explicando las ventajas, inconvenientes y puntos débiles, y justificando las condiciones más adecuadas para su utilización en la etapa de tecnificación.

f. Se han aplicado tareas de entrenamiento de las defensas presionantes y su ataque en la etapa de tecnificación, describiendo los criterios y los principios de aprendizaje progresivo utilizados.

g. Se han definido las defensas mutantes, explicando las ventajas, inconvenientes y puntos débiles, y justificando las condiciones más adecuadas para su utilización en la etapa de tecnificación.

h. Se han definido los ataques universales, explicando las ventajas, inconvenientes y puntos débiles, y justificando las condiciones más adecuadas para su utilización en la etapa de tecnificación.

i. Se han definido las situaciones especiales de juego, explicando las ventajas, inconvenientes y puntos débiles, y justificando las condiciones más adecuadas para su utilización en la etapa de tecnificación.

j. Se han diferenciado distintos modelos de juego especiales: defensas mixtas, defensas presionantes, defensas especiales, ataques universales, y situaciones especiales de juego, en situaciones de juego real o simuladas, utilizando la simbología específica para dibujarlo.

k. Se ha valorado la idoneidad de la utilización de estos modelos de juego: defensas mixtas y su ataque, defensas presionantes y su ataque, defensas especiales, ataques universales, y situaciones especiales de juego, en la etapa de tecnificación, justificando su elección o renuncia.

Contenidos básicos

– Conceptos táctico-estratégicos.

– Estrategia.

– Toma de decisiones estratégica.

– Principios tácticos del juego.

– Espacios.

– Timming o tempo.

– Optimización.

– Equilibrio de juego.

– Ritmo de juego.

– Ventajas/Desventajas tácticas.

– Simbología avanzada en baloncesto.

– Desplazamientos y acciones.

– Ubicaciones, orientaciones y trayectorias.

– Continuaciones de movimientos.

– Ataque dinámico.

– Conceptos tácticos en el contraataque.

– Ocupación de calles.

– Búsqueda de superioridad.

– Encontrar la correcta ventaja.

– Conceptos tácticos en el seguir jugando.

– Utilización de las triangulaciones.

– Utilización de los bloqueos indirectos.

– Utilización de los bloqueos directos.

– Aprovechamiento de los «miss-match».

– Propuestas de tareas de entrenamiento en la etapa de tecnificación.

– Principales estructuras diseñadas de juego dinámico.

– Errores más frecuentes en el diseño del juego dinámico en equipos en la etapa de tecnificación.

– Defensa dinámica.

– Acciones previas al balance defensivo.

– Conceptos tácticos que se aplican.

– Momento de tiro.

– Rebote defensivo.

– Balones perdidos por encima del tiro libre.

– Balones perdidos por debajo del tiro libre.

– Balance defensivo.

– Conceptos tácticos que se aplican.

– Presión a la salida del balón.

– Proteger el aro.

– Contener el avance del balón.

– Ocupación de espacios.

– Seguir defendiendo.

– Conceptos tácticos que se aplican.

– Comunicación.

– Defensa en superioridad numérica.

– Defensa en inferioridad numérica.

– Recuperar la posición.

– Defensa en igualdad numérica.

– Asignación de atacantes.

– Camuflar las desventajas.

– Estructura de la construcción de una defensa dinámica.

– Tareas de entrenamiento en la etapa de tecnificación.

– Errores más frecuentes en la defensa del juego dinámico en equipos en la etapa de tecnificación.

– Ataque posicional.

– Construcción del juego posicional.

– Aspectos referentes a la táctica individual y colectiva.

– Distribución espacial de los jugadores.

– Posicionamiento de los jugadores.

– Puestos específicos.

– Rol de los jugadores.

– Coordinación colectiva.

– Equipo rival.

– Clasificación de las estructuras de juego posicional.

– Estructuras en creación.

– Estructuras orientadas.

– Movimientos de inicio.

– Distribución de inicio.

– Conceptos definidos.

– Estructuras cerradas.

– Conceptos avanzados de ataque posicional.

– Dentro-fuera.

– Fijar y dividir.

– Cruces.

– Propuestas de juego desarrolladas que utilizan estos conceptos avanzados de ataque posicional.

– Tareas para el trabajo de los conceptos avanzados de ataque posicional.

– Errores más frecuentes en el juego posicional ofensivo en la etapa de tecnificación, causas de los mismos y las estrategias de corrección utilizables.

– Defensa posicional.

– Conceptos avanzados de la defensa posicional.

– Ayudas.

– Factores de ejecución.

– Toma de decisiones.

– Amenazas de ayudas.

– Segundas ayudas.

– Cambios.

– Tras penetraciones a canasta.

– Tras bloqueos directos.

– Posibilidades de cambios entre exteriores e interiores.

– Soluciones defensivas a los cambios.

– Rotaciones.

– Entre dos jugadores.

– Entre tres jugadores.

– Entre cuatro jugadores.

– Entre todo el equipo.

– Defensa de cruces.

– Del lado balón al lado de ayuda.

– Del lado ayuda al lado balón.

– Del lado balón al lado balón.

– Tareas para el entrenamiento de los conceptos avanzados del juego posicional defensivo.

– Errores más frecuentes en el juego posicional defensivo en la etapa de tecnificación, causas de los mismos y las estrategias de corrección utilizables.

– Situaciones tácticas históricas.

– Corte UCLA.

– Triángulo de Tex Winter.

– Shuffle.

– Defensas presionantes de Kentucky.

– Zona 2-3 de Syracusse.

– Transición grande de Lolo Sainz.

– Flex-offense.

– Defensa box de Mario Pesquera.

– Evolución táctica del reglamento.

– Reglas y cambios tácticos generados a lo largo de la historia del baloncesto.

– Defensa de espacios en la etapa de tecnificación.

– Objetivos principales en la defensa de espacios.

– Principios generales de la defensa de espacios.

– Conceptos avanzados de la defensa de espacios.

– Áreas de responsabilidad.

– Disciplina táctica y sacrificio.

– Comunicación.

– Defensores de primera línea.

– Defensa al jugador con alón.

– Acompañar al atacante.

– Defensa de exteriores.

– Lado débil.

– Rebote defensivo.

– Triángulo de rebote.

– Defensa de poste bajo.

– Clasificación de defensas de espacios.

– En función del objetivo.

– Defensa de contención.

– Defensa para robar balones en línea de pase.

– Defensas de ajustes.

– Defensas con traps.

– En función de la movilidad de la defensa.

– En función del espacio de la cancha que defendemos.

– A todo campo.

– En tres cuartos de pista.

– En medio campo.

– En zona de amenaza de tiro.

– En función del número de jugadores que ocupan la primera línea de la defensa.

– Impar.

– Par.

– Tipos de defensa de espacios.

– Defensa de zona par 2-3.

– Objetivos y consideraciones generales.

– Variantes más comunes.

– Movimientos y posicionamiento.

– Defensa de zona impar 3-2.

– Consideraciones generales.

– Variantes más comunes.

– Movimientos y posicionamiento.

– Defensa de zona impar 1-3-1.

– Objetivos y consideraciones generales.

– Variantes más comunes.

– Movimientos y posicionamiento.

– Defensor en punta.

– Defensor del fondo.

– Defensor del centro.

– Defensores laterales.

– Normas tácticas para hacer los traps.

– Ajustes.

– Ajustes en las defensas de espacios.

– Ajustes de zona impar a par (de 3-2 a 2-3).

– Ajustes de zona impar a par (de 1-2-2 a 2-1-2).

– Ventajas e inconvenientes de la defensa de espacios.

– Ventajas.

– Inconvenientes.

– Construcción progresiva de una defensa de espacios en etapa de iniciación: fases.

– Tareas para entrenamientos de la defensa de espacios en etapa de tecnificación.

– Principales estructuras diseñadas de defensas de espacios.

– Errores más frecuentes en el diseño de defensas de espacios en etapa de tecnificación.

– Ataque a espacios en la etapa de tecnificación.

– Principios en el ataque a espacios.

– Conceptos y habilidades avanzados para el ataque a espacios.

– Habilidades.

– Pase «skip».

– Ángulos y fintas de pase.

– Línea de pase.

– Rebote de ataque.

– Tempo de los cortes de poste alto a poste bajo.

– Movimientos de los jugadores sin balón.

– Conceptos.

– Circulación del balón.

– Dividir.

– Distancia.

– Posicionamiento inicial.

– Poste alto distribuidor.

– Dentro-fuera-lado contrario.

– Balones interiores.

– Situaciones de 1x1.

– Juego entre postes.

– Sobrecargas.

– Bloqueos.

– Creación de superioridad y ventaja.

– Bloqueos indirectos para un compañero.

– Bloqueos indirectos para uno mismo.

– Efectividad de los bloqueos.

– Triángulos.

– Ocupar espacios (atacar los agujeros).

– Cortes dentro del corazón de la zona (flash).

– Juego sin balón para recibir.

– Rebote de ataque.

– Distribución de los jugadores para mejorar eficacia.

– Línea de fondo.

– Estudio de la defensa de espacios y sus puntos débiles.

– Espacios vacíos según disposición inicial defensiva.

– Espacios vacíos según la defensa de los jugadores interiores.

– Principales estructuras diseñada de ataque a espacios.

– Rutinas de posicionamiento.

– Reglas de ataque a espacios.

– Modelo de ataque 2-3.

– Modelo de ataque 1-caja.

– Ataque universal.

– Sistemas con rotaciones.

– Sistemas con rotaciones independientes.

– Sistemas con rotaciones con un interior.

– Construcción de un ataque a espacios para equipos en la etapa de tecnificación: Fases.

– Tareas de entrenamiento de ataque a espacios para la etapa de tecnificación.

– Errores más frecuentes en el ataque a espacios en la etapa de tecnificación.

– Adaptación de la táctica al desarrollo de los jugadores.

– Tratamiento de la información obtenida.

– Crear/Diseñar táctica.

– Puesta en práctica competitiva.

– Análisis de los resultados.

– Rectificaciones.

– Defensas mixtas.

– Definición.

– Tipos de defensas mixtas.

– Caja y uno.

– Triángulo y dos.

– Diamante y uno.

– Foco y dos.

– Finalidades de las defensas mixtas.

– Objetivos.

– Consideraciones generales.

– Principios.

– Desarrollo de las estructuras defensivas mixtas.

– Movimientos y funciones de los jugadores en defensa individual.

– Movimientos y funciones de los jugadores en defensa de espacios.

– Ventajas e inconvenientes de las defensas mixtas.

– Propuestas de tareas en entrenamientos para trabajar las defensas mixtas.

– Atacar las defensas mixtas.

– Conceptos que se aplican.

– Divisiones.

– Ocupación de espacios libres.

– Bloqueos indirectos e indirectos.

– Rebote ofensivo.

– Cruces con bloqueos.

– Estructuras definidas de ataque a defensas mixtas.

– Propuestas de tareas en entrenamientos para trabajar las defensas mixtas.

– Defensas presionantes.

– Definición.

– Tipos de defensas presionantes.

– Según la asignación.

– Individual.

– De espacios según la posición inicial de los jugadores.

– Pares.

– 2-2-1.

– 2-1-2.

– 2-1-1-1.

– Impares.

– 1-3-1.

– 1-2-1-1.

– 1-1-2-1.

– 1-2-2.

– Situaciones de presión en función de los jugadores que disponemos.

– Finalidades de las defensas presionantes.

– Objetivos.

– Consideraciones generales.

– Principios.

– Conceptos que se aplican.

– Evitar que reciba el jugador determinante.

– Cambiar ritmo de partido.

– Presionar salida de balón.

– Detener primeras acciones.

– Ventajas e inconvenientes de las defensas presionantes.

– Propuestas de tareas en entrenamientos para trabajar las defensas presionantes.

– Ataques a defensas presionantes.

– Conceptos.

– Dividir y doblar.

– Ocupación de espacios libres.

– Pasar y moverse.

– Finalidades de los ataques a defensas presionantes.

– Objetivos.

– Principios.

– Estructuras definidas de ataques a defensas presionantes.

– Opciones para poner el balón en juego.

– Opciones para progresar el balón.

– Opciones para buscar la canasta.

– Propuestas de tareas en entrenamientos para trabajar los ataques a defensas presionantes.

– Defensas especiales.

– Finalidades de estas defensas.

– Objetivos.

– Principios.

– Defensas mutantes.

– Concepto.

– Características.

– Defensas alternativas.

– Concepto.

– Características.

– Ataques Universales.

– Definición.

– Ventajas.

– Principios básicos del ataque universal.

– Estructuras definidas de Ataque Universal.

– Contra defensa individual.

– Contra defensa de espacios.

– Contra otras defensas.

– Situaciones especiales de juego ofensivas.

– Saques de fondo.

– Saques con pocos segundos de posesión.

– Saques con movimientos definidos.

– Buscar a un exterior.

– Buscar a un interior.

– Poner el balón en juego.

– Saques de banda.

– Para movimientos rápidos de últimos segundos.

– Para movimientos tradicionales.

– Para movimientos de un jugador concreto.

– Para poner en juego el balón.

– Jugadas de últimos segundos.

– Contra defensa de espacios.

– Contra defensa de asignación – individual–.

– Buscando un tirador.

– Con bloqueo directo central.

– Situaciones especiales de juego defensivas.

– Defensa de saque de banda.

– Defensa de últimos segundos.

– Defensa en medio campo tras tiempo muerto.

Se numera este módulo como Anexo III.j por el art. 8.8.k) del Real Decreto 534/2026, de 30 de junio. BOE-A-2026-14332

Anteriormente estaba integrado en el Anexo III.

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