ANEXO II.h

ANEXO II.h

Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de kayak de mar.

Código: MED-PIPI104

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

1. Valora la ejecución de las técnicas de navegación en kayak de mar, a un máximo de media milla respecto a una zona de embarque-desembarque y con vientos de hasta fuerza III en la escala de Beaufort, identificando los aciertos y los errores más habituales y relacionándolos con las tareas de refuerzo y corrección respectivamente.

a) Se ha demostrado y descrito el embarque, el desembarque en diferentes situaciones del kayakista de mar, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

b) Se ha demostrado y descrito la ejecución de las técnicas de apoyo que permitan reequilibrios en kayak de mar, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

c) Se ha demostrado y descrito la ejecución de las técnicas de dominio del rumbo en mar, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

d) Se ha demostrado y descrito la ejecución de las técnicas de reincorporación al kayak tras vuelco, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

e) Se han descrito los errores más habituales en las tareas tipo de iniciación a la navegación en kayak de mar.

f) Se han relacionado los errores tipo de las técnicas de navegación en kayak de mar en la etapa de iniciación, con las posibles causas y las tareas para su solución.

g) Se ha interiorizado la necesidad de informar a los alumnos sobre los elementos claves de la ejecución de la técnica de navegación en kayak de mar como factor de mejora de la técnica.

h) Se han descrito las características específicas y la tipología del material de kayak de mar.

2. Demuestra y valora la ejecución de las técnicas de seguridad y rescate en kayak de mar en el nivel de iniciación, seleccionando la más adecuada a la contingencia.

a) Se han descrito los elementos característicos del mar, utilizando la terminología adecuada.

b) Se han descrito los peligros característicos de la navegación en kayak de mar y sus riesgos, utilizando la terminología adecuada.

c) Se han descrito los requerimientos básicos de la normativa vigente sobre la navegación en kayak de mar.

d) Se han descrito las medidas preventivas que minimizan el riesgo de los peligros en la navegación en kayak de mar.

e) Se ha demostrado y descrito el uso de material específico de seguridad en kayak de mar.

f) Se ha demostrado y descrito las técnicas de seguridad en la navegación en mar, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

g) Se ha demostrado y descrito las técnicas de autorescate en caso de vuelco en kayak de mar, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

h) Se ha demostrado y descrito las técnicas de vaciado en aguas profundas de un kayak de mar, identificando los aciertos y proponiendo correcciones a los errores.

i) Se ha demostrado y descrito las técnicas reembarque de un palista volcado desde otra piragua, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

j) Se ha demostrado y descrito las técnicas de remolque de un palista en su kayak, identificando los errores más frecuentes y proponiendo tareas de corrección.

k) Se ha interiorizado la necesidad de informar a los alumnos sobre los elementos claves de la seguridad en la práctica de kayak de mar.

3. Concreta y dirige la sesión de iniciación a la navegación en kayak de mar en el nivel de iniciación a partir de la programación de referencia, describiendo los elementos y organización de la programación, adaptando secuencias de aprendizaje y describiendo y aplicando procedimientos de dinamización, evaluación y control.

a) Se han descrito los objetivos en la enseñanza de la navegación en kayak de mar a alcanzar durante la fase de iniciación.

b) Se han establecido los principios de selección de los contenidos y de las secuencias de aprendizaje a la navegación en kayak de mar.

c) Se han descrito los criterios de adaptación de las secuencias de aprendizaje y los contenidos de aprendizaje, a las condiciones de la iniciación a la navegación en kayak de mar.

d) Se ha identificado el tiempo, espacio y material necesarios a utilizar en función de los objetivos de la sesión.

e) Se han identificado las posibles respuestas frente a las dificultades didácticas que se puedan presentar durante el desarrollo de la sesión.

f) Se han concretado las sesiones de iniciación a la navegación en kayak de mar de acuerdo con un programa de referencia.

g) Se han descrito las medidas de seguridad y control que se deben adaptar en una sesión de iniciación a la navegación en kayak de mar.

h) Se han previsto respuestas frente a las incidencias organizativas que se puedan presentar durante el desarrollo de un supuesto de sesión de iniciación a la navegación en kayak de mar.

i) Se han descrito las formas de organización del grupo y el comportamiento del profesor en el desarrollo de la sesión de iniciación a la navegación en kayak de mar.

Contenidos básicos

1. Valora la ejecución de las técnicas de navegación en kayak de mar, a un máximo de media milla respecto a una zona de embarque-desembarque y con vientos de hasta fuerza III en la escala de Beaufort, identificando los aciertos y los errores más habituales y relacionándolos con las tareas de refuerzo y corrección respectivamente.

– Material específico de kayak de mar. Características y tipología.

– Embarque y desembarque en diferentes tipos de costa.

– Apoyos: Alto, bajo y en ocho (sculling).

– Canteo, uso del timón, uso de paladas direccionales específicas.

– Vaciados, rescates y autorescates: T, H, todos al agua, reentrada con esquimotaje, autorescate, autorescate con flotador de pala.

– Errores frecuentes en la iniciación al kayak de mar.

– Medios y ejercicios de corrección de errores.

– Instrumentos de observación de la técnica: Hojas de control.

2. Demuestra y valora la ejecución de las técnicas de seguridad y rescate en kayak de mar en el nivel de iniciación, seleccionando la más adecuada a la contingencia.

– Elementos característicos del mar: Viento, olas, mareas, corrientes, fetch, etc. escalas de Beaufort y Douglas.

– Características, peligros y riesgos del mar hasta fuerza 3 en la escala de Beaufort.

– Medidas preventivas para minimizar el riesgo en el mar, en situaciones hasta fuerza 3 de viento en la escala de Beaufort.

– Normas de navegación en mar, prioridades, canales, costa, etc.

– Técnicas básicas para afrontar situaciones de peligro en el mar en situaciones hasta fuerza 3 de viento en la escala de Beaufort.

– Autorescate, Vaciados, Reembarques y Remolques.

– Uso y tipología del material de seguridad en kayak de mar.

3. Concreta y dirige la sesión de iniciación a la navegación en kayak de mar en el nivel de iniciación a partir de la programación de referencia, describiendo los elementos y organización de la programación, adaptando secuencias de aprendizaje y describiendo y aplicando procedimientos de dinamización, evaluación y control.

– Objetivos en el aprendizaje de las técnicas de navegación del kayak de mar a nivel de Iniciación.

– Selección, secuenciación y adaptación de contenidos en la enseñanza de kayak de mar a nivel de iniciación.

– Medios, espacio y tiempo como factores de la enseñanza del kayak de mar.

– Métodos en la enseñanza del kayak de mar a nivel de iniciación.

– Dificultades y consideraciones pedagógicas para la enseñanza del kayak de mar.

– La sesión de iniciación al kayak de mar. Sus partes.

– Medidas preventivas y de control aplicadas a la enseñanza del kayak de mar a nivel de iniciación.

– Estrategias de resolución de imprevistos y adaptación de la programación de referencia.

– Organización del grupo y del espacio respecto a la posición del profesor en la enseñanza del kayak de mar a nivel de iniciación.

Se numera este módulo como Anexo II.h por el art. 9.9.i) del Real Decreto 534/2026, de 30 de junio. BOE-A-2026-14332

Anteriormente estaba integrado en el Anexo II.